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El programa de la materia está [|aquí]

La dimensión simbólica de la cultura. Conceptualización de la cultura en relación a la comunicación

 * 1) El concepto de cultura, Comprensión crítica, interpretativa y estructural. [|Thompson], p. 1 a 26
 * 2) Cultura de élite, masiva y popular, distinciones (para mirar en clase)
 * 3) Masa, cultura de masas y cultura popular. Modelos de comunicación a partir de esta distinción. [|McQuail], 71-83 / 95-102
 * 4) Cultura popular y cultura masiva, Abril, 189-190
 * 5) Comunicación de masas y cultura, panorama general de relaciones posibles, [|McQuail], 157-162

** Teoría crítica cultural **

 * 1) Teoría de la sociedad de masas y la visión marxista del control, [|McQuail], 129-135
 * 2) Cultura de masas e industria cultural. Escuela de Frankfurt. Mattelart, [|Historia de las teorías], 51-59 / [|Thompson], 145-163, / La Escuela de Frankfurt y la teoría de la cultura de masas, Aportes a posteriori, Maigret, 107-119
 * 3) La formación del consenso. Colofón a la teoría crítica, [|McQuail], 550-555

 Conceptos fundamentales

 * 1) Ideología y poder simbólico. [|Thompson], 81-101
 * 2) Hegemonía, [|Lull]

La dimensión material de la cultura: economía política crítica

 * 1) Condiciones de producción de la cultura y constricciones creativas, Lozano, 57-76
 * 2) Lógicas de producción mediática, Maigret, 299-321

Antecedentes históricos e hitos

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Los padres fundadores de las Estudios Culturales y sus antecesores, Mattelart, [|Introducción a los estudios culturales], 19-42
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,sans-serif;">La escuela de Birghinham, Mattelart, [|Historia de las teorías,] / 70-75

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Estudios culturales

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Principales características y conceptos de los Estudios Culturales, Fiske, [|en línea]
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El modelo de encodificación/decodificación, [|Hall]
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El poder semiótico en la cultura popular y las negociaciones con la hegemonía, [|Lull]
 * 4) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El texto cultural y sus significados. Concepto, codificación diferencial, textos abiertos y cerrados, [|McQuail], 364, 368
 * 5) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Narrativas en la cultura mediática: narrativa, serialidad, realismo, lecturas, [|McQuail], 368- 374
 * 6) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Géneros y formatos mediáticos, [|McQuail], 403-407

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Los estudios de las audiencias y la recepción

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Introducción a las audiencias mediáticas, [|McQuail], 439 – 447
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Polisemias. Lozano, 149-165
 * 3) <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify;">Estudios de recepción y audiencias. Lozano, 177-185
 * 4) <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: justify;">Cinco tradiciones de estudios de las audiencias, Jensen & Rosengren, 335-355

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Estudios de recepción. Casos ejemplares:
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Consumo de novelas populares. Janice Radway, //Reading Romance//, en [|Thompson], 440-453
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Telenovelas e identificación femenina. Ieng Ang, //<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Watching Dallas //<span style="font-family: Arial,sans-serif;">, en Barker y Beezar, 29-42
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Decodificaciones diferenciadas: Seis interpretaciones de la serie Dallas / Liebes y Katz, 145-164

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Surgimiento de los estudios culturales en América Latina. Introducción histórica y panorama
<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Lozano, 185/202

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">García Canclini

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El consumo cultural y los medios de comunicación, [|texto]
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El fenómeno de la hibridación

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Jorge González

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La noción de frente cultural.
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El estudio de las telenovelas

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Martín-Barbero

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Lo popular en lo masivo. Medios y mediaciones

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Guillermo Orozco

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Recepción diferencial de telenovelas
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">El modelo de las multimediaciones.

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Culturas juveniles y comunicación

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Juventud y biopolítica, Reguillo
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Cultura popular juvenil, Valenzuela

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">La propuesta brasileña

 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Folkcomunicación, Marques de Mello
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Mediaciones simbólicas, [|Nilda Jacks]